６年生は総合的な学習の時間で，世界が抱える問題について学習します。
　導入として，「貿易ゲーム」を行いました。元々与えられている道具が違う８カ国が，制限時間内にお金を稼ぐというゲームです。

　与えられた道具によって，当然稼ぐことができるお金に差が出てきます。
　道具がたくさんあり，どんどんお金を稼ぐ国，つまり先進国。
　道具があまりなく，お金を稼ぐことが難しい国，つまり後発発展途上国。

　「頼んでもなかなか道具を貸してもらえなかった。」
　「道具がないので，どうしようもなかった。」
　といった感想があり，南北問題を肌で感じることができたようです。