今日から新しい単元に入りました。そして、今日の授業は、その為の準備です。

　「マッチで火を付けたことがある人？」
　クラスの４分の１ほどの子どもが手を挙げました。

　「今日の目標は、２つ。全員がマッチで火を付けられること。もう一つは、全員がアルコールランプに火を付けられること」　
　「え〜、全員ですか？こわい〜」「おもしろそう」「アルコールランプって何ですか？」
　子どもたちの反応は、さまざまでした。

　理科の実験用のコンロもありますが、マッチでアルコールランプに火をつけることも大切な技術です。注意事項をしっかり学んだ後に、全員が挑戦しました。
　結果は、班員のアドバイスに助けられながら、全員が目標をクリアしました。

　便利なものがたくさんありますが、時には、あえて不自由なものに、時間を使うことも大切かなと、子どもたちがマッチを擦る姿を見て思いました。