「どうしたら、もっと遠くまで飛ばせられるだろう？」　子どもたちが心からワクワクする課題に出会ったとき、学びは「やらされるもの」から「やりたいこと」へと変わります。そして、自然に一人一人が夢中になって考え、仲間との対話が生まれていきます。

　写真の様子は、２年生の子どもたちが、「もっとよく飛ぶぴょんコップをつくろう」という課題に取り組んでいる様子です。問いを胸に、輪ゴムの位置、数、紙コップの向きを変えながら試行錯誤を始めます。

　試している中で、「見て、こうしたらすごく飛んだよ」と発見を伝えあう声、「そのアイデアいいね」と友達の工夫に刺激を受ける声が、教室のあちこちから聞こえてきました。対話の中から、ヒントが生まれ、一人では思いつかなかった学びが生まれます。こうした自発的な活動と仲間との対話が、子どもたちの学びをより豊かに深くしていきます。