「うんとこしょ、どっこいしょ。」

学年園のサツマイモ堀りをしました。土の中にしっかりと根をはったサツマイモ。

みんなで協力して掘りました。

先週は、芋のつるの観察をした後、芋のつるで遊びました。

縄跳びができるほど丈夫な芋のつるに、みんなびっくりしていました。

1年生を招待して「おもちゃまつり」を行いました。

今日は、1組の交流です。

お兄さん、お姉さんとして1年生に優しく教える姿が、たくさん見られました。

　スポーツ祭に向け、全校種目やエール交換など、児童全員が参加する種目の練習も行われ、準備もいよいよ大詰めを迎えています。

大玉送りでは、うまくボールを送ることができずに落としてしまったり、エール交換で声を出すタイミングがつかめず、頭の上に「？」が見えそうな表情をしている児童もいましたが、元気な児童に引っ張られて、一生懸命練習に取り組んでいました。

　また、自然教室に行った5年生から、どんぐりとお手紙のプレゼントをもらいました。

イベント盛りだくさんの時間のない中、ペア活動をしている2年生のために用意してくれたこと、とてもうれしく思います。

秋晴れの中、２・５年生の練習を行いました。

久しぶりの練習でしたが、ペアで足並みそろえて走ることができるようになってきました。

本番が楽しみです。

風が涼しく、秋を感じるようになりました。

今週は、ダンスやボール運動に取り組みました。

新しい技ができるように、みんなで楽しく練習しました。

明日から自然教室へ行く５年生に、2年生みんなでメッセージを届けに行きました。

思い出をいっぱい作ってもらえるように、カードに願いを込めました。

今年は、５年生や３年生とペアでスポーツ祭の練習を行っています。

上級生の姿は、よいお手本になっています。

トークタイムなどで進んで取り組む姿が見られるようになりました。

２年生も、１年生に楽しんでもらえるように「おもちゃ祭り」の準備をしています。

体育館で大南スポーツ祭で行うダンスを踊りました。

お手本を見ることなく踊ってみたのですが、上手に踊る子の様子に驚きました。

休み時間や家庭で個人練習をしているようです。

やる気が素敵ですね。

今日の朝は、本の読み聞かせがありました。みんな真剣な表情で、話を聞いていました。

５時間目の体育は、５年生との合同体育。大南スポーツ祭の練習を行いました。

５年生のお兄さん、お姉さんが２年生の速さに合わせてくれたおかげで、仲良くデカパンリレーの練習を行うことができました。

　絵の具で混色の仕方を学んだり、ダンスの練習をしたり、新しくチャレンジすることがいっぱいの二週間が過ぎました。

　今日は、学年そろってのお楽しみ会。どんどん歓声の声が大きくなり、みんなで楽しい時間を過ごすことができました。

　朝の時間に本の読み聞かせをしていただきました。

　どの子も、本の世界に引き込まれ、素敵な時間を過ごすことができました。

　算数の時間には、「かさ」について学習しました。

　実際に、水を使って調べることで、体感することができました。

図工の時間に作っていた「光のプレゼント」が完成しました。

できた作品を光に透かすことで、より作品のよさを感じることができました。

また、国語の時間には、タブレットの録音機能を使って、質問応答の様子を見ました。

自分の様子を見ることで、次にどうするとよいかが、分かりやすくなったようです。

今週は、5年生とペア遊びもありました。5年生に教えてもらいながら、楽しい時間を過ごすことができました。

　5月にカブトムシの幼虫を３匹もらい、生活科で幼虫の観察をしました。

それから2か月、今週3匹とも無事に孵化し、成虫になりました。

さっそく改めて観察。3匹ともオスだったこともあり、比較的手でつかみやすかったようで、

歓声（悲鳴）をあげながら、つついたり、手に乗せたり、写真を撮ったりしながら、賑やかに観察を行いました。

今日はプール開き。しっかりと準備運動をして、プールに入りました。

久しぶりのプールの授業にみんな大興奮でした。

図工の時間には、初めてカッターの使い方を勉強しました。カッターの持ち方は、鉛筆の持ち方が基本になります。

道具の使い方を通して、鉛筆の持ち方を再確認することができました。

育てているヤゴがトンボになったり、野菜に実がなり始めたり、生き物の変化に子どもたちの歓喜の声が響きわたっています。

給食委員会が行っている「大南豆うつし大会」に、今日は、２年生が参加しました。

豆を箸でつまむことが難しかった子も、だんだん上手にできるようになってきました。

小さな豆を箸でつまむことで、正しい箸の持ち方を意識できるようになってきたようです。

もうすぐ始まる水泳の授業。

その前に、２年生でプールにいるヤゴを救出しました。

水面に藻がたくさんはえていたので、ヤゴを見つけるのに苦戦しました。

これから、みんなで協力して、トンボになるまで世話をする予定です。

　種の観察が終わった1年生に、2年生が育てたアサガオの種をプレゼントしました。1年生のときに、一人一人が、大切に育ててきたアサガオの種です。プレゼントと一緒に、アサガオを大切に育ててほしい気持ちも伝えることができました。

　また、先週末には、畑に植えるサツマイモの苗を観察しました。国語の教科書を参考にしてかいたり、物差しを使って長さを調べたり、いろいろな教科での学びをいかそうとする姿が見られました。

　自分で考え、学ぶ姿に成長を感じました。

　カブトムシの幼虫をみんなで観察をしました。

「体の色が黒いところがあるよ。」「見ていたら、だんだんかわいくなってきたよ。」

実際にいきものに接することで、どんどん関心が高まっていったようです。

春の草花で遊ぶことや観察する活動を通して、自然の素晴らしさや大切さを感じることができたようです。

　今日は、１年生と一緒に春見つけに出かけました。

「この花は、○○だよ」「こんなところに虫がいるよ」

１年生の子たちに優しく接する２年生の姿をたくさん見ることができました。

　先日の１組に続き、２組でも町探検の発表を行いました。

１年生には４グループに分かれてもらい、順番に発表を聞いてもらいました。

　２年生は４回発表を繰り返すことになるので、最初は緊張して紙を見る時間が長かった子も、２回目・３回目と慣れてくると、相手を見て、笑顔で発表することができたと思います。

　グループでの発表作りでは、誰が何を話すか決めずに進めたため、抜けや重複が後から見つかったり、話す順番があちこち散らばって、分かりにくくなってしまったりと、発表直前まで話し合いと手直しを行っていました。

その分、分かりやすく伝えるためのポイントや、注意点、話し合って進めることの大切さなど、気づきや発見がたくさんあったのではないかと思います。

　３年生で始まる総合での調べ学習でも、ぜひ生かしてほしいと思います。