学校日記

　今日の家庭科の授業でエプロンの完成をすることができました。初めて使うミシンに悪戦苦闘しながらも、布１枚からエプロンを完成させることができました。来年度以降の調理実習やお家のお手伝いでどんどん使っていきます。

今日は、小学校への感謝の気持ちを行動で表す奉仕活動として、校内のトイレ掃除を行いました。

床や便器、扉、手洗い場などを一つ一つ丁寧に掃除しました。最初はよごれに戸惑う様子も見られましたが、「きれいにしたい」という思いで一生懸命取り組んでいました。隅々まで磨きあげるうちに、トイレは見違えるほどきれいになり、子どもたちの表情にも達成感があふれていました。

あと、卒業式まで６日です。学校への感謝の気持ちを忘れず、学校生活を大切に過ごしていきましょう。

　６年生を送る会が終わり、次は一年生を迎える会に向けて準備をしています。３年生では、新一年生の子が首にかけるペンダントの飾り付けを行っています。学年のみんなで、丁寧に作りました。

　国語の「お気に入りの場所、教えます」という授業で、子どもたちは自分の好きな場所について発表しました。学校の中で、どこがなぜ好きなのかを写真を提示しながら、詳しく説明しました。話し方も工夫し、声の大きさや話すスピードなどを意識しました。どの子も上手に伝えることができました。

　南小学校の駐車場に建設されておりました大口南児童クラブが無事に完成し、内覧会に参加してきました。木の温かみあふれる真新しい施設で、一番広い多目的室は、ドッチボールもできるコンセプトで設計され、天井が高く自然光が入る窓が特徴的です。他にもさまざまな充実した施設があり、木目調の美しい外観が印象的でした。

　環境ボランティアのみなさんに来ていただくのも、今日が今年度最後になりました。６年生の代表児童が、これまで学校のために活動してくださったことへの感謝の気持ちを言葉で伝えました。定期的に環境整備を行っていただき、日頃から気持ちのよい学校生活を支えていただき、本当にありがとうございます。

　高学年の授業の様子です。

　４年生の国語の学習では、課題に対して他の子と協働してアイディアをまとめていました。６年生の社会の学習では、SDGｓについて学び、自分ならＳＤＧｓのどの項目を最も大切にしたいか、互いに話し合っていました。

　５年生の理科の学習では、実験を通して電磁石のしくみを理解していました。実際に自分の手で動かしてみる。自分の目で見て確かめてみる。これが、理科の学習で大切なことですね。

今日は、「国歌、校歌、変わらないもの」の歌の練習をしました。

前回教えてもらったことに気を付けながら、歌うことができました。そして、新たな修正点を教えてもらい、当日に向けてもう一段階上げていけるようにしていきます。

入退場は足をそろえて歩くことができ、６年生として堂々とした姿になってきました。

　上の写真は算数科の学習の一場面です。子どもたちは、自分の考えを友達に説明したり、友達の考えを聞いたりしながら、互いに確かめ合って学びを深めています。

　分からないところを教え合ったり、「どうしてそう考えたの？」と問いかけあったりする中で、計算の方法だけでなく、筋道を立てて考える力や相手の思いを受け止める姿勢も育ってきます。

　このような学び合いは、一人で問題を解くだけでは得られない気づきや「なるほど、そのような考え方もあるんだな」という発見も生み出します。自分とは違う考えに出会うことで、視野が広がり、「友達と一緒に学ぶと楽しい」「みんなでがんばるとできるようになる」という実感につながっていきます。

　図書館支援ボランティアの皆さんに、PTAで寄贈していただいた本に,カバーをかける作業をしていただきました。絵本などの平らで大きな本は、空気が入りやすく、カバーをかけるのに少しコツが必要ですが、慣れた手付きで行ってくださいました。

　また、今年度は最終日ということで、６年生が代表して、南小の子どもたちが心をこめて書いたメッセージブックをお渡ししました。そこには、自分たちが気持ちよく図書館を使うために、整備をしてくださえっていることへのお礼が書かれていました。見えないところで、助けていただいていることに気付き、感謝の気持ちを伝えられるのは、素敵なことですね。

　図書館支援ボランティアの皆さん、縁の下の力持ちとして、1年間ありがとうございました。

今日の家庭科では、グループごとに「大口町クイズ」を考えました。

自分たちの住んでいる大口町や南小学校について、グループで相談しながら問題を作っていました。最後の家庭科の授業では、今日作った問題を皆で解きながら、改めて大口町や南小学校のよさや特徴について楽しく学べそうですね。

　　先日、『おはなしポケット』さんによる朝の読み聞かせがありました。今年度最後の読み聞かせということで、6年生にとっては、小学校最後の読み聞かせとなりました。

　今回は…… 二つの写真を見せて、そのあいだになにがあったのかを想像する本『このあいだになにがあった？』や、子ども達の好奇心を高める本『賢い子を育てる どうしてクイズ100』など、一緒に考えたり、想像したりしながら楽しむ参加型の読み聞かせも見られ、子ども達は想像力をふくらませて、楽しんでいました。

　また6年生の教室では、卒業式の練習の時と同じように、心をこめて「礼」をする卒業生の姿が見られました。

　ポケットさん、絵本を通して、いろいろな気持ちを教えてくださり、ありがとうございました。

　少しずつ外で体を動かしやすい季節になってきました。

　１年生は、自分たちで作った凧を運動場であげていました。運動場を走り回り、高くあがる凧を見て笑顔があふれていました。

　５年生は、体育の学習でタグラグビーの試合をやっていました。自分のチームのために全力でプレーする姿がかっこいいですね。

卒業式の通し練習を初めてしました。今週一生懸命覚えたことをしっかりできている姿が見られました。

巣立ちのセレモニーの呼びかけや「変わらないもの」の合唱は、想いを高めながら練習することができました。

成長した姿や感謝の気持ちを見せることができるように、これからも頑張っていきましょう。

　今週、ふれあい階段にて「おはなしポケット」さんのおはなし会がありました。１年間かけて製作してくださったぺープサートの題材は『かぶとむしランドセル』です。虫が苦手な人でも、よみ聞かせを聞いたら、きっと欲しくなる！そんなランドセルのおはなしでした。

　そして今年度も、校長先生おじいちゃんとくわがた教頭先生が友情出演をして、子ども達は大喜び！楽しいおはなし会となりました。また、さまざま楽器や道具を使い、効果音なども工夫されていて、臨場感あふれる雰囲気に、子ども達はすぐにお話の世界へ入り込んでいました。

　おはなし会の後、６年生が代表して、南小の子ども達が心をこめて書いたお礼のメッセージブックを、お渡ししました。

　６年生は６年間、心を育てていただきましたね。ポケットさん、ありがとうございました。

　今週から卒業式の練習が本格的に始まってきました。子どもたちは入場・証書授与・退場などで「礼」の動作を丁寧に繰り返し練習しています。

　東洋思想の考え方では、「礼」は、心と形が一体となった表現で、人に向ける物ではなく、「天」に向かって行うものだそうです。

　「礼」のもともとの意味は、神前での音楽や奉納の舞のように、自分を無にして見えないものへの感謝と敬意の表すもので、「礼」をすることによって、その場所を聖なる場にし、これから同じ時間と空間を共にできること、できたことへの「感謝」の意味で行うものです。

　卒業式の練習を通じて、子どもたちは小学校生活の「終わり」と「次への始まり」を明確に意識し、人生の節目で姿勢を正す大切さを体得しています。

　今日は国語の授業で、「お気に入りの場所」をテーマに発表を行いました。子どもたちは自分のお気に入りの場所を紹介するために、事前に写真を撮り、その写真を見せながら発表しました。声の大きさや話し方を工夫し、相手に伝わりやすいように一生懸命発表する姿が見られました。また、友達の発表に興味をもって耳を傾け、質問や感想などを伝える姿も見られました。

　発表を通して、それぞれのお気に入りの場所を知ることができた時間となりました。

　今日の合同体育の時間はタグラグビーを行いました。より多く点を取るために、より少ない点数で守るために各チームで作戦を考えながら試合に臨みました。仲間と声をかけ合ったりパスを回したりと協力して授業に臨む姿が見られました。

　１年生の子どもたちが、生活科の学習で凧あげを行いました。最近の子どもたちは凧あげをする機会があまりありませんが、自分たちで作った凧を手に、風を感じながら思いっきり校庭を走り回る姿が見られました。

　「高く上がったよ」「もっと早く走ってみよう」と友達に声をかけあいながら、凧の動きや風の向きを確かめる様子がみられ、とても微笑ましかったです。