５年生の説明的文章の２つ目は「生き物は円柱形」です。

　「見立てる」で学んだ要旨の作り方，自分の考えの発表の仕方をこの文章でも生かします。

　まずは文章を「初め」・「中」・「終わり」に分けました。

　自分の選んだ境界線をネームプレートで黒板に示し，友達と意見を交流しました。

　友達と教科書を指さしながら，熱く語り合う子が増えました。

　友達の意見を踏まえて，全体に発表する子も増えました。

　５年２組の対話レベルが上がったことを感じました。