４年生の図画工作科の時間
子どもたちは、のこぎりをつかって、黙々と自分の作品づくりに没頭しています
何か一つのことに夢中になっているときは、子どもたちはしゃべりません
でも、心の中では、モノと自分との対話をいっぱいしているのでしょう

ここをこうしたらどうなるんだろう
この切り方はどうなの
うまくできた　
次はこうしよう

対話は人だけではないのでしょう
人とモノと自分との対話の中で
豊かな学びが生まれます