学校日記

３年生では、６年生を送る会に向けて準備を進めています。

実行委員を中心に「６年生に感謝の気持ちを届けたい」という思いを大切にしながら活動しています。また、掲示板の飾り付けなどでは友達と声をかけ合い、協力しながら一つ一つ丁寧に取り組んでいます。

当日、感謝の気持ちがしっかりと届くように、引き続きみんなで心を一つにして頑張ります。

総合のまとめとして、３年生が２年生に発表を行いました。

２年生に伝えるときにどのようにすれば伝わりやすいかを考えながらスライドや発表の準備を進めてきました。

本番では少し緊張しながらも、相手の目を見て話したり、大きな声ではっきりと説明したりする姿が見られました。また、相手を意識して伝えようとする姿に成長を感じました。

　三連休明けの本日も、春を感じさせる暖かさに包まれ、校庭や校舎周りの自然からも季節の移ろいが感じられる日になりました。６年生を送る会に向けて、6年生に感謝の気持ちを伝えようと、どの学年も準備を進めています。今週の予定をお知らせします。

■23日（月）　天皇誕生日

■24日（火）　学校評議委員会、入鹿切れ講話（５年生）

■25日（水）　委員会・班長の引継ぎ練習、お話ポケット

■26日（木）　6年生を送る会

■27日（金）　避難所体験プログラム（5年生）

卒業を間近にひかえた6年生が、これまでお世話になった学校への感謝の気持ちをこめて、特別教室のワックスがけを行いました。

6年間大切に使ってきた教室の荷物を運び、丁寧に清掃したあと、心をこめてワックスをかけました。床は見違えるほど美しくなり、子どもたちの真剣な表情からは、学校への思いが伝わってきました。

自分たちが過ごした校舎をきれいに整え、次に使う在校生へ引き継ぐ姿は、最高学年としての成長を感じました。

　5年生は現在、６年生を送る会に向けて準備や練習に取り組んでいます。卒業を祝う掲示を各グループ試行錯誤しながら完成させることができました。

　出し物の練習も一致団結して取り組んでおり、友達同士でアドバイスをし合いながらよりよいものになるように頑張っています。

　現在、来週木曜日に開催予定の「6年生を送る会」に向けて、5年生を中心に準備を進めています。今日は、校舎内に飾り付けをしたり、体育館でリサーサルを行ったりしました。飾り付けでは、6年生に感謝の気持ちが伝わるように、手作りの花や輪飾りなどを協力して貼りだしました。また、体育館でのリハーサルでは、入退場の動きや発表の立ち位置など、一つ一つの流れを確かめました。

　5年生は、「6年生に喜んでもらいたい」という思いで、一生懸命に準備を進めています。心のこもったすてきな会になることを楽しみにしてます。

今日は、１年生といっしょになわとびをしました。跳んだ回数を数えてあげたり、見本を見せてたりしました。あと少しの時間を仲良く過ごせるといいですね。

５年生が、脱履前の掲示板を卒業に向けて整えてくれました。初めて見た６年生は、うれしいような、はずかしいような感じがしていました。去年、自分たちもやったなと振り返る子もいて、流れの速さを感じていました。

掃除の時間には、ワックスがけのために、床を一生懸命きれいにしてくれました。みんなのおかげで、来年度もきれいな状態になります。

   朝の読書の時間、高学年の各教室で『おはなしポケット』さんの読み聞かせがありました。

　本日…… 6年生の教室では、「世宗大王をさがせ」というお話を読んでいただき、韓国語も飛び交い、楽しく、勉強になる読み聞かせでした。一方、となりの学級では、子ども達は静かに、集中して耳をかたむけていました。平和を守っていきたいという感想が多かった「へいわとせんそう」、他にも題名を聞いただけで楽しくなる「おふろでなんでやねん」や、紙芝居「なぜおひなさまをかざるの？」「おおきなかぶがあったとさ」「だれのパンツ」「へんしんトイレ」「大口町のむかしばなし　余野徳林寺やまんば寺」などの本を読んでいただきました。

　6年生への読み聞かせは、残すところあと1回です。ポケットさんも、1年生の時から読み聞かせをしている6年生の成長に、目をうるませていました。

　体育の時間、1年生と6年生のペア学級で、縄跳びの学習に取り組みました。６年生が1年生に縄跳びの跳び方について、優しく教え、手を取って一緒に跳んでいる微笑ましい姿が見られました。

　南地域自治組織様の主催で、子どもたちが考えた交通安全標語をデザインしたのぼり旗が完成し、西門から玄関にかけての道と北門付近に立てられました。色とりどりののぼり旗には、ヘルメットの着用の徹底やスマートフォンの安全利用など、子どもたちの命を守る大切なメッセージがこめられており、子どもたちや地域の方々に交通安全を呼びかけています。

　今日の昼休みは、お話ポケットさんによる読み聞かせでした。子どもたちの表情からは、お話の世界に入り込んでいる様子がよく伝わってきます。話し手に視線を向けて感想を聞く姿も素敵でした。今年度の読み聞かせも残り少なくなってきました。これからも本の世界に親しんでほしいと思います。

　外国語の授業では、「中学ではどんな部活に入る予定ですか」と尋ねる言い方を学習しました。学んだ表現を使って、友達と実際にインタビューし合い、楽しそうに会話をする姿が見られました。

　また、昼休みには、運動場を走って体を鍛えている姿が見られました。寒さに負けず、自分の目標に向かって進んで体を動かし元気よく過ごす姿が、頼もしく感じられました。

　今日の授業の様子です。それぞれの学級で子どもたちが友達と意見を交わしながら課題に向き合い、互いの考えを聴き合いながら学びを深めていました。グループの話し合いで解決方法を考えたり、ペアで説明し合ったりするなど、教室のあちこちで活発な対話が生まれ、学びを広げ深めています。

　４年生の学習の様子です。図工では、版画の作成中でした。彫り方を工夫して作った版にインクをつけて紙に写し取る。紙を版から離す瞬間がドキドキします。算数では、立体の展開図を書き、それを切って組み立てていました。自分が組み立てた立体を見て、図形の特徴をつかむ。算数でも物を作ることによって学びを深めます。

今日は、音楽の授業の時間を使って、送る会の練習をしました。

難しいリコーダーのパートを何度も練習して、少しずつできるようになってきました。

当日、音色が重なり合うきれいな音になるように、練習をがんばっていきましょう。

ダンスチームは最後のポーズを考え、流れが決まってきました。

   朝の読書の時間、低学年の各教室で『おはなしポケット』さんの読み聞かせがありました。

　本日は……　１年生には難しいかもしれないと思いつつ選書してくださった「へいわとせんそう」。子ども達は、戦争のある世界とない世界をくらべ、間違い探しをするように参加していました。「最後は同じだね」と言う子どものことばを聞いて、それに気付いた1年生も素晴らしいし、短いことばでそれを伝える谷川俊太郎さんのことばの力を改めて感じました。

　他にも、『ピッツアぼうや』『きょうりゅうのおおきさってどれくらい？』『こねこのチョコレート』『いつつごうさぎとゆきのもり』『きみとぼくがつくるもの』『わたしわすれものがおおいです』などの本を読んでいただきました。

　ポケットさん、ありがとうございました。

　朝の教室に、お話ポケットさんの声が響くと、子どもたちは一斉に物語の世界に引き込まれていきます。人の声で語られる物語には、文字だけでは伝わりにくい「間」や「息づかい」、登場人物の感情のゆれが込められており、それが子どもたちの心に直接届けられています。

　人の温かい声により、ふだん読書があまり得意ではない子も自然と物語の世界を楽しむことができます。朝の読み聞かせの時間は、本を通して、子どもたちの心をつなぎ、言葉への関心や想像する力を育てていく大切な学びの場になっています。

　これからの社会科の授業では、日本とつながりの深い国について調べていきます。今日の授業では、外国のことを知る前に、日本らしさについて確認しました。グループで日本での学校生活や文化などについて話し合い、全体の場で共有しました。これから、世界の国を調べていくことで、文化や習慣の共通点や相違点について気付くとともに、日本とどのようにつながっているのか考えていきます。

　昼放課には、送る会のダンスチームが体育館で練習をしました。来週の本番に向けてがんばっています。

　新しい１週間が始まりました。高学年の授業の様子です。進んで発言をする姿、仲間や先生の話に真剣に耳を傾ける姿、ひたすら毛筆の練習に取り組む姿など、さまざまな素敵な姿を見ることができました。今週もよりよい自分の姿を目指して頑張っていきましょう。

今朝は春を思い起こさせるとても暖かい朝でした。寒暖を繰り返しながら、しだいに春になっていくでしょう。

今週の本校の教育活動をお知らせします。

■16日（月）　朝会

■17日（火）　朝読み聞かせ（１～3年）

■18日（水）　読み聞かせ（なかよしタイム）

■19日（木）　読み聞かせ（４～6年）

■20日（金）　トークタイム