学校日記

昼の放課に、学級遊びを行いました。今日は、春を思わせるような暖かい気候となり、外で体を動かすのにぴったりの一日でした。子どもたちは友達と声をかけ合いながら、元気いっぱいに遊び、楽しい時間を過ごすことができました。

　新しい１年生に学校のことを紹介しました。

　それぞれ、グループに分かれて小学校でできるようになったことを一生懸命伝えました。最後の「きらきらぼし」は、新しい１年生と一緒に元気よく歌うことができて、とても満足げな様子でした。

　立派なお兄さん、お姉さんとして堂々と発表する姿が素敵でした。

　本日、本校の体育館で来年度入学予定の新１年生を対象とした入学説明会を行いました。保護者の皆様の説明の間、子どもたちは１年生による「できるようになったこと発表会」を参観しました。少しでも「小学校に通いたい」という気持ちが高くなってくれればと思います。

　子どもたちも教職員も新一年生のみなさんの入学を楽しみにしています。

図画工作科の学習で、「未来のわたし」の鑑賞をしました。作品の工夫しているところに注目して、鑑賞プリントに書いていきました。学校公開の日に展示しますので、子どもたちの作品を楽しみにしていてください。

卒業文集の実行委員が、先生方にメッセージのお願いに行きました。緊張しながらもきちんとお願いすることができました。どのようなメッセージをもらえるか楽しみにしていましょう。

今日は立春。暦の上では春が始まります。校庭の池は、まだ氷が張り、蛇口の下にはつららが垂れ下がる冬景色ですが、木々の枝には春の準備を進めるつぼみが膨らみ始めています。この自然の対比が、子どもたちに季節の移り変わりを感じさせてくれます。

　音楽科の学習で、「カノン」の曲をリコーダーで合奏しています。メロディを追いかけるように演奏し、音が重なり合いきれいなハーモニーを奏でています。友達の音をよく聴きながら合わせることで、メロディの美しさや合奏する楽しさを味わっています。

　今日は節分だったので、給食で豆がでました。ワークスペースで、豆まきをする姿も見られました。自分の心の中の弱い鬼を追い出せたかな。

　今日は今年度最後のクラブ活動でした。子どもたちにとっては、クラブ活動は格別のお気に入りの時間です。自分で選択したクラブを思う存分に楽しみました。異学年がいっしょになって友情を深め、楽しみながら活動に取り組むことができました。

卒業式の日を０日として、カウントダウンカレンダーを始めました。

卒業まで残りわずかです。一日一日を大切にしてがんばっていきましょう。

国語科の学習で、日本語の特徴についてタブレットでまとめています。みんなで特徴を出し合う中で、おもしろいなと思うものを選び、紹介する文章を作っています。どのような説明文が完成するのか楽しみです。

　今週からランランタイムが始まり、休み時間になると多くの子どもたちが運動場にでて、自分のペースで元気いっぱいに走っている姿がみられます。友達と声をかけあいながら、楽しみながら体力づくりに取り組んでいます。

２月に入りました。今年は雪が降ることもたびたびあり、寒い日が続いていますが、少しずつですが春も近づいてきています。今週の予定をお知らせいます。

■２日（月）　朝会、ランランタイム（～27日まで）

■３日（火）　クラブ

■4日（水）

■５日（木）　入学説明会

■６日（金）　町あいさつ運動、まちたんけん（２年生）

　　　　　　昔の道具体験（３年生）　　

税理士の方を講師としてお招きし、租税教室を行いました。

税金はどうやって集められているのか、集められたお金は何に使われているのか、とても分かりやすく教えてもらいました。

納税する大切さについて知る良い機会となりました。

今日は、理科の授業で光の性質について学習しました。

虫眼鏡を使って、黒く塗った紙に光を集め、黒い部分がどのように変化するのかを観察する実験を行いました。子どもたちは安全に気をつけながら光を集め、「穴があいた！」や「焦げたにおいがする！」など、たくさんの気づきを声に出していました。

実験を通して、光の性質を楽しみながら学ぶことができました。

　昨夜降った雪がプランターにまだうっすらと残る中、外掃除の時間に子どもたちがチューリップの球根を植えてくれました。冷たい雪をはらいながら、春、きれいな花が咲くのを思い浮かべながら、丁寧に埋めました。少しずつですが、春の準備が進んでいます。

　５年生は、今、２月末に行われる「６年生を送る会」に向けて、係ごとに分担し、準備を進めています。当日の発表で使うスライドづくりや原稿をタブレット端末で作成したり、折り紙を使って飾りを作ったりしながら、６年生に感謝の気持ちを届くよう形にしています。みんなで協力して、６年生を送る会が成功するよう、力を合わせています。

２年生の図工の学習の様子です。友達の作品を見て、そのよさを見つける活動を行っていました。互いの作品のよさについて語り合う。これも対話的な学びの一つの姿です。

　６年生の算数科では、これまで習ってきた学習のまとめに入っています。１組、２組合同で行い、３人の指導者のもと、子どもたちは自分の学びのペースにあったコースを選択しました。まるで寺小屋のように自然に集まって、「ここはどう解くの？」「こう考えたらどうかな？」と穏やかに声をかけあいながら、課題に取り組みました。

　５年生の子どもたちは、体育の時間にタグラグビーに取り組みました。タグラグビーは、ラグビーをもとにした安全性の高いボール運動で、体当たりやタックルの代わりに腰に付けた帯（タグ）を取ることでプレーが止まり、すぐに味方にパスをつないでゴールを目指すスポーツです。

　寒さが厳しい中でも、子どもたちはコートを元気いっぱいに走り回り、声をかけあいながら笑顔でゲームを楽しんでいました。

　地域でみかんを栽培されている方が、子どもたちのために26種類もの多彩な柑橘類を届けていただきました。階段教室の下に掲示したところ、子どもたちはすぐに気づいて、「こんなに種類があるんだ」と目を輝かせていました。貴重なご寄贈、ありがとうございました。

　３年生の図画工作科では、カラー版画に取り組んでいます。版に丁寧に色を重ねて刷り上げることで、画面いっぱいに鮮やかな作品が次々と生まれています。自分の思いを込めてすりなおしたり、友達と色づかいを相談したりしながら、版画ならではの表現を楽しんでいます。

　今日はのびのびタイムの時間に、豆うつし大会が行われました。５年生はほぼ全員が参加し、みんなで箸づかいの練習をしてきた成果を出すことができました。