本日の２年生。今日は午後から職場体験レポート作成と学級力についての話し合いがありました。昨日に引き続いての内容になります。計画上は今回で完成になります。さて、どんなにステキなスライドを作成させたとしても聴いている内容が相手に伝わらなければ時間の無駄になってしまいます。目的は職場体験で学んだ力をプレゼンテーションすることです。スライドが完成したら、実際にみんながいる前でプレゼンをしている姿を想像しながら伝える練習をしましょう。忙しい時間を割いてまで大中生のために職場体験を引き受けてくれました。その行為に答えるためにはどうすればいいのかよく考えましょう。どうすればいいかすぐわかりますよね。職場先で感じた仕事への情熱ややりがい。また、大変な一面など体験先の人が聴いて、体験を受け入れてよかったなと思えるようなプレゼン　テーションができるといいですね。
　学級力の話し合いでは、学級のアンケート結果をもとに学級の良いところと改善点を挙げていきました。改善点では、その原因を探り、これからどうしていくかを話し合いました。改善点を深く話し合う学級が多い中、ある学級は良いところに注目して、どうしてよくなったのかを探ってその理由をうまく改善点に結び付けることができないかと話し合っていました。各学級ともそれぞれのやり方で今よりもっと学級力を高めるための話し合いができていました。今日、議題に挙がった良いところや改善点は次回のプロジェクトにも役立てようと思います。
　業後には保体のテストがありました。業後でやや疲れているとは思いますがテスト隊形に並びなおし着席した瞬間にスイッチが切り替わりテストモードになりました。明日は技術のテストがあります。今夜テスト範囲をもう一度しっかり見直しておきましょう。
　最後は、本日ラウンジに現れた段ボールの山です。中身は家庭学習用問題集（新研究とステップアップセミナー）になります。テスト明けから自学がなくなり、家庭学習用問題集への取り組みになります。みんなの受験勉強にとってとても重要なカギを握る問題集です。早くやりたいと意欲満々な生徒もいるとは思いますが配付はテスト明けになります。もうしばらくお待ちください。
　学級力の向上がそのまま学年力の向上だ！大中２年生！！